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    高銘暄:銘鼎法壇 暄煦杏林


    發布時間:2025年02月24日 08:58
    來源:光明日報

    在中國法律界,提起高銘暄,幾乎無人不曉。作為當代著名法學家、新中國刑法學主要奠基者和開拓者,高銘暄與很多“第一”直接相關:新中國培養的第一代法學家,唯一全程參與新中國第一部刑法典制定的學者,新中國第一位刑法學博導,改革開放后我國第一部法學學術專著的撰寫者和第一部統編刑法學教科書的主編者……

    還有一個“第一”,標定了他在杏壇的成就——第一批被授予國家榮譽稱號的“人民教育家”。

    “培養學生,是我一生中最大的樂趣和成就?!惫呓虊?0余載,中國人民大學榮譽一級教授高銘暄無比珍視教師這一神圣職業。他用一生踐行著火熱的誓言——“教育乃我之事業,科學乃我之生命”。

    1928年,高銘暄出生在浙江玉環一個三面環山、南臨東海的小漁村——鮮疊村。父親、叔叔和大哥都從事法律工作,受家庭熏陶,高銘暄自小就對法律工作心懷向往。

    1947年,高銘暄考入浙江大學,兩年后轉入北京大學法律系求學。攻讀研究生時,他進入中國人民大學法律系,并在兩年后以全優的成績留校任教。

    1954年,剛留校一年的高銘暄被學校選派,參與我國第一部刑法的起草工作。這一年,高銘暄26歲,是起草小組中最年輕的一員。

    歷經25年、前后38稿,1979年7月1日,第五屆全國人民代表大會第二次會議表決通過了《中華人民共和國刑法》。

    那一刻,坐在人民大會堂里的高銘暄熱淚盈眶。他看了看手表:16時05分?!斑@是讓我銘記一生的時刻!從此,新中國結束了沒有刑法典的歷史!”

    此后數十年間,無論是修訂后的刑法出臺,還是對刑法修正案的反復討論,高銘暄都參與其中。

    在參與立法的同時,高銘暄始終沒有離開過三尺講壇。

    師者高銘暄,有著海納百川的包容精神。

    1984年,高銘暄成為新中國刑法學專業第一位博士生導師,并在此后幾十年間培養了60多名刑法學博士。

    他教過本科生,培養過研究生,指導過博士后研究人員,還為進修生、電大生、夜大生、高級法官班學員、高級檢察官班學員授課,培育了眾多法學教授、法學家、法官、檢察官……

    “可以說,高老師哺育了一代又一代法律人?!敝袊嗣窆泊髮W校長王軼說。

    高銘暄指導學生,秉持有教無類的原則,對所有學生一視同仁,同時注重因材施教,尊重每個學生的特點、個性和興趣。

    “弟子不必不如師,師不必賢于弟子”是高銘暄心中理想的師生關系。在他的學生中,學術觀點不同甚至針鋒相對者并不鮮見,但他總是和顏悅色地同學生們分析這些不同的觀點。

    “如果說得有道理,我是尊重各類學術觀點的。只要言之有理、持之有據。學術需要辯論,真理越辯越明?!痹诟咩戧芽磥?,學術發展離不開創新,學生應當具有獨立思考的能力,而不是一味追隨老師的觀點。

    師者高銘暄,有著嚴謹認真的治學態度。

    精益求精講好每一堂課,是他作為教師的“職業良心”。

    “爸爸在教學一線工作了幾十年,對教材內容其實早就爛熟于心了。但他還是會為了講好一堂課而精心準備,備課到凌晨也是常事。哪怕是相同的內容講給不同的人聽,他也堅持重新整理講義?!备咩戧训膬鹤痈邥詵|回憶。

    在高銘暄看來,這樣做再正常不過:“聽眾不同,認知角度就不同,因而講稿需要重新整理,語言表述也一定要適合受眾特點。我要盡己所能上好每一堂課,讓學生獲得最大收益,不能浪費學生的青春?!?/p>

    高銘暄的博士生、中國人民大學法學院教授馮軍告訴記者,幾十年來,高老師的刑法學課程始終是最受學生歡迎的課程之一?!案呃蠋熒险n嚴謹、考慮周全,聽得出,他的教案是一字一句推敲得來的?!瘪T軍感慨。

    馮軍留校任教后,高銘暄不放心這個“新手教師”,經常耳提面命,將自己幾十年的講課經驗傾囊相授:“給本科生講課要注重打基礎,不要講太前沿的內容,基本概念一定要清楚,有爭議的問題先不要講;給研究生講課可以講有爭議的內容,也可以講前沿問題,但是要把正面和反面的意見都講明白講透徹;給博士生講課要講最前沿的內容,啟發他們自己思考……”

    即使再忙,高銘暄每年都會抽出數月時間專門審閱學生的論文。他說:“無論帶著什么目的來讀書,只要當我的學生,就決不允許以混文憑的態度虛度光陰?!?/p>

    師者高銘暄,有著敢為人先的創新意識。

    在刑法教學領域,高銘暄首倡“綜述研究法”,即在教學中指定某個問題讓學生全面收集中外資料,形成文獻綜述并提出見解。在他看來,“這一方法有助于培養學生的閱讀能力、拓寬其視野,最重要的是讓學生學會思考,逐漸形成自己的觀點、明確學術方向”。

    北京大學法學院教授陳興良就是這一方法的受益者。他回憶道:“正是通過‘綜述研究法’,我進入了刑法學研究的大門,這也成為我刑法學術的起點?!?/p>

    如今,97歲高齡的高銘暄仍然筆耕不輟,關心關注刑法學領域的科研進展。

    “作為教師,要著眼世界學術前沿和國家重大需求,善于學習新知識、新技術、新理論;要敏銳把握新一輪科技革命發展趨勢,產出引領性的學術成果,并將研究成果及時轉化到人才培養中;要重視培養學生的科學精神、學術能力、創新思維,為培養造就一大批世界頂尖的戰略人才、領軍人才,為培養出學術大師提供有力支撐?!彼钋榈卣f。

    2015年4月,因在刑法學領域的杰出貢獻,高銘暄榮獲國際社會防衛學會頒發的“切薩雷·貝卡里亞”獎。該獎項素有“刑法學界的諾貝爾獎”之稱,高銘暄也成為獲得該獎的亞洲第一人。

    “要把中國刑法學搞上去,躋身于世界民族之林?!备咩戧涯钇澰谄?,斗志不減,“只要我們的國家富強,有影響力、有吸引力,刑法學就會做大做強?!?/p>

    年幼時,高銘暄曾在對京劇頗有心得的父親指點下,學唱京劇名家片段?!逗檠蠖础防飾盍沙哪蔷洹盀閲夷暮卧肴臻e空”,高銘暄唱得極好,也做得極好……

    70多年前站在天安門西南側翹首觀看開國大典的北大學子,如今已是鮐背之年。而他的眼中依然閃爍著熾熱的光芒:“我熱愛教育工作。只要身體能堅持,我還會繼續做下去……”

    (本報記者 張亞雄 姚曉丹)

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